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许晖
2024年10月31日


一、基础信息

个人简介许晖,女,汉族,198310月生,广东韶关人,中共党员,博士研究生学历,副教授。主要从事:工商管理教学研究工作,在用户创新、消费者行为方面取得了重要成果,主持国家自然科学基金青年项目、教育部人文社科青年项目等重要课题,发表SSCI、CSSCI论文多篇,参与中国工商管理国际案例、百优案例开发等重要工作和活动。

(一)个人基础信息

性别:女

出生年月:1983年10

职务:副教授

博硕导:硕士生导师

电子邮箱:huixu@shmtu.edu.cn

(二)教育经历

于上海交通大学工商管理专业,取得博士学位        

)国际交流与合作经历

曾前往芬兰坦佩雷大学信息技术与通信科学学院,任访问学者

曾前往加拿大哥伦比亚商学院(UBC),国际商务、国际市场营销专业学习交流

四)社会兼职

2018年、2024年全国百优案例评审专家

二、科学研究

(一)研究领域及科研团队

研究领域:工商管理方向、用户创新、消费者行为、游戏化设计

(二)科研项目

游戏化对创新型众包参与者行为影响机理研究,国家自然科学基金青年项目(71702100),2018-2020,主持,已结题,后评估为优

用户激励情境下游戏化对绿色消费动态过程的影响路径及效用边界研究,教育部人文社会科学研究青年基金项目(22YJC630177),2022-2024,主持

(三)代表性论文成果

[1] Xu, Hui, and Yang Wu. Do virtual endorsers have a country-of-origin effect? From the perspective of congruent explanations. Technological Forecasting and Social Change, 2024206: 123530.SSCI 1区,AJG三星,FMS等级B

[2] Xu, Hui, Yang Wu, and Juho Hamari. Musical atmosphere as a (dis) tractive facet of user interfaces: An experiment on sustainable consumption decisions in eCommerce. International Journal of Information Management, 2024(75): 102715.SSCI 1区,AJG二星,FMS等级B

[3] 许晖,吴旸刺激泛化与刺激甄别对仿冒品购买行为的影响研究[J]. 华东经济管理,2024383):83-94. CSSCI

[4] Xu, Hui, and Juho Hamari. How to improve creativity: a study of gamification, money, and punishment. Behaviour & Information Technology, 2023,42: 2545-2559. SCIE/SSCI 2区,AJG二星,FMS等级C

[5] Xu, Hui, Yang Wu, and Juho Hamari. What determines the successfulness of a crowdsourcing campaign: A study on the relationships between indicators of trustworthiness, popularity, and success. Journal of Business Research,2022, (139): 484-495. SSCI 2区,AJG三星,FMS等级B

(四)代表性专利成果

2020年2月12日,创造力众包参与游戏化激励设计系统,登记号2020SR0653507,获软件著作权,独立获得

2020年2月12日,创造力评价众包平台系统,登记号2020SR0654014,获软件著作权,独立获得

三、教学信息

(一)授课信息

主讲本科生课程:市场营销学跨国公司经营管理

主讲研究生课程:游戏化与商务,商务实验与案例写作

(二)教学成果及获奖情况

2020年获第三届上海MBA案例教学比赛二等奖

(三)指导学生获奖情况

2020年指导本科生参加第三届高校企业价值创造区域赛-华东赛区的比赛获二等奖

四、其它成果或荣誉

一)其它成果

[1]2021年,第四届全国高校企业价值创造实战竞赛,指导学生获校内赛二等奖

[2]2021年指导学生开发案例“从链家到贝壳找房:平台转型路上的关键抉择”,案例编号:IT-22-870,获得“2021中国工商管理国际最佳案例奖”二等奖

[3]2020年指导学生开发案例“哔哩哔哩的进阶之旅:从A站“备胎”到繁荣的内容生态”,案例编号:STR-21-832,获得“2020中国工商管理国际最佳案例奖”二等奖



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